ISSN 1648–6402
Contacto: respirar@alatorax.org

Preparación de artículos para Respirar

Respirar es una revista educativa de ALAT que tiene como objetivo complementar el programa de educación continua de esta Asociación y mejorar la interacción y participación de nuestros miembros. 

El arbitraje de los artículos de esta revista está a cargo de un Comité Editorial y sus árbitros externos designados.

El Comité Editorial está constituido por un Redactor Responsable, un Director de Redacción y varios Editores Asociados que pertenecen a, y/o dirigen, los diferentes Departamentos Científicos de ALAT. 

Los autores deben someter y enviar los artículos al Comité Editorial, quien se encargará de evaluar y decidir sobre el artículo sometido.

En la revista educativa Respirar los artículos son divididos en varias categorías. Las exigencias específicas de cada categoría son presentadas a continuación, pero algunos aspectos son comunes a todos.

Los artículos deberán ser suministrados en el formato .doc.

 

Tipo de artículos que recibe Respirar

  • Artículos originales
  • Revisiones
  • Casos clínicos comentados
  • Recomendaciones, consensos y pautas
  • Cartas al Editor

 

Estilo de escritura de Respirar
Respirar emplea un estilo de escritura menos formal que una publicación original de una revista sobre la especialidad como por ejemplo, Archivos de Bronconeumología. Sin embargo, no es menos riguroso. Los autores deberán recordar que escriben para una audiencia internacional, principalmente latinoamericana: la claridad es esencial. Los autores deben ser concisos y, de ser posible, deben evitar extensas explicaciones o largas informaciones técnicas (estos deberían ser presentados como figuras o tablas).

 

Arbitraje de la Revista Respirar
Respirar es una revista arbitrada por pares, siguiendo las recomendaciones internacionales.   

 

Figuras y tablas
Los autores serán estimulados a incluir figuras, flujogramas o tablas para ilustrar sus artículos. Los gráficos, diagramas y tablas deben ser realizados por el autor en casa, pero otras imágenes, como fotografías, radiografías, etc., deberían ser suministradas en formato .jpg o el formato .tif, con una resolución de no menos de 72 puntos por pulgada (dpi) en su tamaño de impresión final. Las imágenes no deben estar integradas en el documento que contiene el texto de artículo, ellas deben ser enviadas en un documento aparte bien identificado.

 

Referencias
Las referencias deben ser limitadas a las necesarias e imprescindibles en la mayoría de las categorías de publicación, citadas como se muestra a continuación:

  1. Bannerjee D, Khair OA, Honeybourne D. Impact of sputum bacteria on airway inflammation and health status in clinical stable COPD. Eur Respir J 2004; 23: 685–692.
  2. Bourbon J, Henrion–Caude A, Gaultier C. Molecular basis of lung development. In: Gibson GJ, Geddes DM, Costable U, Sterk PJ, Corrin B, eds. Respiratory Medicine. 3rd ed. Elsevier Science, Edinburgh/Phila- delphia, 2002; pp. 64–81.
  3. Los sitios web pueden ser listados en la bibliografía pero no entre los textos, y deben usarse sólo cuan- do el original a citar es inaccesible por otros medios: WHO. Severe Acute Respiratory Syndrome (SARS). www.who.int/csr/sars/en/index.html. Date last up- dated: June 1 2004. Date last accessed: June 1 2004.

No serán tenidos en cuentra para nuestras Referencias los trabajos que no hayan sido aprobados o que aún habiéndolo sido, no hayan sido publicados.

 

Unidades
Se deben usar unidades internacionales y estas deben estar claramente señaladas en el texto, figuras y tablas.

 

Tipos de Artículos enviados a Respirar
La Revista Educativa Respirar de ALAT considera inicialmente los siguientes tipos de artículo: Revisiones; Casos Clínicos comentados; Artículos internacionales relevantes comentados; Artículos originales; Editoriales y Carta de los Lectores, cada una de los cuales tiene sus propias características.

  1. Revisiones
    Los artículos de de revisión no deben exceder las 3000 palabras (excluyendo referencias, tablas y figuras). Como Respirar es una revista educativa, cada ar- tículo debe incluir al inicio: objetivos del artículo, resumen y palabras claves. Los objetivos deben ser uno o dos objetivos educativos claros. El resumen debe incluir uno o dos párrafos de antes del texto. Palabras clave: los autores deben suministrar de 2–4 puntos o palabras claves, detallando los aspectos esenciales del artículo. Para ayudar a los lectores a evaluar su conocimiento y entendimiento del artículo los autores deben preparar 4–5 preguntas sencillas de autoevaluación que deben ser suministradas al final del artículo.

  2. Caso Clínico Comentado Interactivo
    El objetivo primario de Respirar es educativo, por consiguiente los casos deben ser escogidos para su importancia clínica y el valor educativo y no por su rareza. Los artículos de casos clínicos interactivos y comentados no deben exceder las 3000 palabras (excluyendo referencias, tablas y figuras) y se debe hacer pleno uso de los estudios complementarios, mediciones, resultados de laboratorio e imágenes de pruebas diagnósticas. El caso debe ser presentado en una manera cronológica, esparcido con preguntas interactivas y respuestas explicativas relacionadas con los datos disponibles en la literatura. El artículo debe concluir con una discusión sencilla del caso con preguntas o mensajes relacionados al mismo. Las referencias deben ser limitadas hasta lo imprescindible. Esta guía es similar a la que se utiliza en la revista educativa Breathe de la ERS.

  3. Artículo Comentado Interactivo
    La sección de artículos comentados de la Revista Respirar de ALAT está diseñada para destacar y discutir un estudio relevante de reciente publicación. El análisis debe ser breve (menos de 700 palabras) y estructurado. Éste debe incluir un título que proporcione detalles sobre el trabajo, como por ejemplo la razón por la que produce el mismo o el área de controversia. Una breve introducción de dos oraciones, debería declarar la exposición razonada para el estudio. Esto debe ser seguido de un contorno de los métodos, resultados y conclusiones del estudio, y finalmente un comentario editorial (que debería constituir el 30–50% de la cuenta de palabras total) y un mensaje de una oración. Las referencias deben ser limitadas a las citas indispensables. Esta guía es similar a la que se utiliza en la revista educativa Breathe de la ERS.

  4. Carta de los Lectores
    La sección de carta de los lectores de la Revista Respirar de ALAT está diseñada para dar la oportunidad a los lectores a realizar una discusión o comentario estructurado sobre alguno de los casos clínicos o artículo comentado en ediciones anteriores de la Revista. El análisis debe ser corto (menos de 200 palabras) y estructurado. Éste debe incluir el título del caso o artículo a comentar, detalle de su publicación y proporcionar un razonamiento documentado de la discusión, como por ejemplo la razón por la que se produce el mismo, o el área de controversia. Las referencias deben ser limitadas a las citas indispensables.

Redactor Responsable

Carlos Luna

ARGENTINA

respirar@alatorax.org

Director de Redacción

Francisco Arancibia

CHILE

respirar@alatorax.org

Gráfica | Edición

Daniel Pereira

URUGUAY

web@alatorax.org

Para publicar en Respirar, envíe a través de nuestro sistema su artículo o hágalo llegar completo a respirar@alatorax.org

Próximo Cierre de Recepción

30-09-2018

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